我们经常说道，一个人的读者史就是他的精神发育史，读者对人生的影响极大。莎士比亚说道：书籍是全世界的营养品，生活里没书籍就样子没阳光；智慧中没书籍就样子鸟儿没翅膀。读者的重要性不言而喻。

　　对于孩子来说，读者意味著什么呢？　　1.读者可以让孩子提供科学知识，快速增长胆识，沦为一个不受人青睐的人。毫无疑问，一个孩子读的书多，他所获得和储存的科学知识就多；一个孩子读的书多，他的人生胆识也多。这样的孩子，由于科学知识非常丰富，胆识广博，很更容易沦为一个不受同学青睐的人，他身边可能会外面一圈小粉丝，因为没谁不愿跟一个科学知识匮乏的人做事。

　　2.读者可以让孩子更为专心，更加擅于探究和自学。　　不告诉大家是不是找到,一个确实热衷读者的孩子是尤其专心的。

专心到什么程度呢，在他整天的时候你叫他，是没什么反应的。不是孩子不是不睬你，而是他沉浸于在书的内容中去了，显然没有听到你叫他。所以，爱人读者的孩子专注力很强，他的探究和自学能力也更加强劲。　　3.读者可以强化孩子的想象力，提升分析思维能力，增进智力发育。

　　孩子从书中写的故事，很多都是他所没经历过的，那么他就是如何解读故事的内容和人物的思想感情的呢？他就要融合自己受限的生活经历，根据书中语言文字的刻画，充分发挥想象力，去还原成当时的场景，人物形象和故事情节的发展。　　当然，生活学养就越非常丰富的孩子，想象理解内容的能力更加强劲，所以读万卷书如果能与行万里路融合一起，是 理想的。

长年读者的孩子，对文字脆弱，文字分析能力强劲。读的书就越多，他获得的分析思维的训炼就就越多。所以读者对开发智力大有益处。

　　4.读者可以让孩子在别人的故事里提供人生经验，从容应对自己的人生。　　有句话大家一定很熟知，那就是“我无法要求人生的长度，但是我可以要求人生的广度”。每个人都只有一辈子，这一辈子再行宽，需要亲力亲为的事数量还是受限的，借此提供的直接经验也很受限，因而孩子意味着依赖直接经验，人生学养是很难显得非常丰富宽阔的。

　　但是读者就不一样了。　　读者是孩子在别人的故事里了解自己的过程。他可以在读者中看见有所不同的人生命运，洞察有所不同的世态人情，提供有所不同的人生经验。

读的书就越多，孩子理解的人生百态就越少，提供的人生经验就越非常丰富，他就越需要从容应对和决定自己的人生。　　5.读者可以非常丰富孩子的词汇，强化孩子的语言表达能力，提升孩子的文学创作技能。　　读者可以使孩子取得大量规范的新鲜的书面词汇，这就相等给孩子的语言仓库装有了大量好材料。

好材料就越多，才就越有可能作出好产品。孩子掌控的词汇多，他传达时材料就可以随取随用，语言表达能力强化了，文学创作时就会发愁不得而知笔墨。

　　同时，每一本好书都是一个杰出的范本，孩子读的书多了，对别人怎样选曲故事的形式理解多了，就能自然而然仿效作家来构想选材和布局，渐渐提升自己的写作能力，所以有很多著名作家说道，作家不是教教出来的，是靠大量读书和文学创作苦练出来的。所以，当我们期望进账一个爱人文学创作、不会文学创作的孩子的时候，我们的着眼点要放到“让孩子爱上读者”上面才讫。　　6.读者可以强化孩子收集和处置信息的能力，提升各科学习成绩。

　　读者能力强劲的孩子，就像给自学插上了一对翅膀，他应付自学更为游刃有余。因为不爱人读书的人都有一种感觉，一看见大篇文字材料的时候， 反应就是困惑，想看，而且半天不懂。

　　所以一个读者能力强劲的孩子，其他学科的自学基本也不成问题。因为无论是理科的数理化，还是文科的政史地等等，都必须较强的对文字信息的收集处置能力，和总结分析能力，如果孩子无法精确解读题意、做到要点、精确阐释的话，他是无法取得高分的。

所以我们说道，读者能力强劲的孩子学习成绩一般会劣。

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